Сьогодні блог ТВОРЧА СТЕЖИНКА презентує вам незвичайні, цікаві, талановиті, красиві, неповторні, яскраві, чудові, захоплюючі, пізнавальні, неординарні, ексклюзивні і просто super-puper:*) "Книжки-малишки" учнів Світлани Володимирівни Защитнікової.
Це справжні витвори мистецтва. Всі вони зроблені з любов'ю, щирим дитячим серцем. Така "книжка-малишка" розкриває талант кожної дитини, розвиває маленьку особистість.
Тому пропоную до вашої уваги методичну розробку проектної роботи над "Книжкою-малишкою" (з досвіду роботи вчителя початкових класів СЗОШ № 12 імені С. Ковальчука Защитнікової Світлани Володимирівни). ©
Сучасна
школа спонукає вчителя початкових класів до постійних пошуків нових методів та
форм роботи для навчання та виховання молодшого школяра. Для гармонійного
виховання дітей, розвитку у них комунікативних вмінь значне місце відводиться
художнім творам, усній народній творчості.
Діти збирають
прислів’я та приказки, шукають їх в книжках, складають власні загадки та казки,
записують потішки та народні пісні. Підсумок роботи – це авторська, самостійно
складена та оформлена «Книжка-малишка». Народна мудрість казок та прислів’їв,
привабливість загадок, зачарування героями казок, веселий гумор великої
кількості творів усної народної творчості народу – все це допомагає знайти шлях
до серця та розуму маленького школяра. Важливим є той факт, що формування
пошукової діяльності учнів на основі творчої співпраці з вчителем, засобом
вивчення фольклору, виконується творча робота – складається перша авторська
книга школяра. Діти створюють книжку, взявши за приклад фольклор. Кожна дитина
вкладає в книжку своє індивідуальне сприймання.
